“致加西亚的一封信”主题野外课程

【课程背景】

    在所有与古巴有关的事情中，有一个人常常令我无法忘怀。美西战争爆发以后，美国必须马上与西班牙反抗军首领加西亚将军取得联系。加西亚将军隐藏在古巴辽阔的崇山峻岭中——没有人知道确切的地点，因而无法送信给他。但是，美国总统必须尽快地与他建立合作关系。怎么办呢?
 

    有人对总统推荐说：“有一个名叫罗文的人，如果有人能找到加西亚将军，那个人一定就是他。”

    于是，他们将罗文找来，交给他一封信——写给加西亚的信。关于那个名叫罗文的人，如何拿了信， 将它装进一个油纸袋里，打封，吊在胸口藏好，如何在3个星期之后，徒步穿越一个危机四伏的国家，将信交到加西亚手上——这些细节都不是我想说明的，我要强调的重点是美国总统将一封写给加西亚的信交给了罗文，罗文接过信后，并没有问：“他在哪里?”

 

 

      像罗文这样的人，我们应该为他塑造一座不朽的雕像，放在每一所大学里。年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务——“把信送给加西亚”。
 
     在野外课程中我们要经过重重关卡，目标很明确，就是在茫茫人海中找到“加西亚”，我们只有一张地图和提示信息，如何找到，需要我们发动团队智慧去分析和判断，并让团队在磨合中成长，在团队成长的同时让队员明白什么是执行，什么是责任心，什么是团队精神，真正决定关键作用的是我们要在最后拿到“勇士之钥”，找到它就找到我们团队的核心，找到团队的“希望和信心”。
 
【课程模块】

 第一项模块 寻找“罗文”；
 第二项模块 转战崇山峻林、获取信息；
 第三项模块 找到加西亚。
 
【课程特点】

1. 通过体验，使学员认识并关注领导力的五种行为，以提升领导力；
2. 体验决策与应变；
3. 提升执行力，加强责任心；
4. 提升协调、沟通能力；
5. 激发创新思维，培养良好的心里素质；
6. 加强危机预应意识。